10月28日下午，智能交通学院在科技园C1栋A205举办“线上线下混合式教学”讲座，邀请到孙玥老师主讲。分院全体教师参加了讲座，讲座由阴法明副院长主持。

孙老师从当前职业教育总体要求和发展趋势出发，阐述了在“互联网+”时代利用互联网技术创新教学模式、学习模式，开展混合式教学的必要性。深入浅出地讲述了混合式教学的实施关键和实践心得。她指出混合式教学与我校专业范式建设的内在要求是相吻合的：学生中心、成果导向、持续改进。

混合式教学可以将传统教学的优势和网络学习的优势结合起来，做到二者的优势互补，这样可以获得最佳的教学效果，既强调教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又注重学生作为学习过程主体的主动性、积极性和创造性。

混合式教学的实施要关注以下几点：

1.教师的能力和认识是关键

教师要转变教学理念，要认可学生是学习的主体，课堂上要给予学生充分参与的机会，改变过去“一言堂”“满堂灌”的课堂局面，将自己的角色从教学控制者转变为课堂活动的促进引导者，同时是混合式教学资源的建设者和组织者。

2.建设合理、优质的在线教学资源

教师要提高数字化学习资源建设的能力，从学情出发，以学生视角切入，开发和建设学生愿意看、能看懂的各类资源。线上的资源要精心设计、合理选择，在公告、课堂活动、测验、单元作业等任务布置时要用心设计。

3.教学活动设计最重要

学生充分参与的课堂才是优质的课堂，因此混合式教学的教学过程设计要考虑线上线下活动的有效衔接、课堂活动的针对性和合理性。通过教学活动的整体设计，引导学生深度参与到教学活动中，实现课上+课下、线上+线下教学的有机融合、协同高效。

讲座结束后，教师们纷纷表示讲座内容充实、案例生动，对未来开展常态化的线上线下混合式教学加深了理解和认识。

图/文 智能交通学院 闵永亚/朱国巍