各位教师：为贯彻和落实全国教师大会相关会议精神，将立德树人的教育根本任务落实在具体的课堂教学过程，探索符合智能交通学院的课程思政教学模式和方法，实现思想政治教育与专业能力培养的同向同行，培养交通行业德智体美劳全面发展的人才，特举行本次课程思政教学竞赛。
一、竞赛时间
本次竞赛分为两个环节；第一个环节为教学设计，时间为4月20日—4月28日；第二个环节为课堂实践教学，时间为5月4日—5月16日；总评及表彰在5月24日前完成。
二、竞赛对象
智能交通学院全体专业教师均可参赛，各教研室、办公室、学管办负责组织和动员，参赛教师名单请于4月20日下班前发给郭凡溪邮箱，每个教研室至少2名教师参赛。
三、竞赛流程
1.教学设计环节，各参赛教师于4月28日前提交两课时的完整教学设计电子稿为参赛作品，要求参考附件1中的评分标准。
2.课堂教学实践环节，以参赛教师自主申报上课时间，不迟于5月4日下班前；分院将依照教师申报的时间安排评委听课评分。
3.最终的评判结果以两个环节的分数加和汇总，按照从高到低排序，评出获奖名次。
四、竞赛奖项
1.本次竞赛设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优胜奖4名。给予证书和奖励。
2.本次竞赛获一二三等奖结果也作为年终绩效考评加分项的依据。
智能交通学院
2023.4.17
附件1
智能交通学院课程思政教学竞赛评分标准
参赛教师： 参赛课程：
项目 | 内容 | 评分标准 | 得分 | 评价 |
教学设计 |
思政内容（20分）
| 1. 所选取的内容体现了立德树人教育，符合社会主义核心价值观； 2. 选取的思政内容与专业知识相得益彰，有说服力，具有思政教育的功能； 3. 所选思政内容具有典型性，能起到激发和启发作用； 4. 思政内容符合教学大纲、本课时内容的教学需要。 |
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教学过程设计 （25分） | 1.教学设计过程能体现出思政教育与专业教育的有机结合； 2.教学设计环节有明确的体现出思政教育目标； 3.教学设计中对思政教育的达成目标有准确的描述，对达成度有合理的评价方法。 |
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课堂实践教学 | 教学过程 (30分) | 1. 实现了价值引领与知识传授、能力培养的统一；体现教学设计思路，符合教育目标。 2.综合运用各种教学方法和教学策略，思政教育内容融入到了教学环节中； 3.思政内容讲授能分析透彻，调动学生积极性；有说服力，能够以思政内容引发学生的共鸣。 |
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教学技能 (15分） | 1.课件或板书规范，有利于教学内容呈现，具有美感；能起到一定的美育教育功能； 2.教学语言富有激情，能充分调动学生学习积极性； 3.恰当的运用教学工具和手段； 4．教学规范，课堂控制有序，有效； |
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教育氛围与效果 (10分) | 1.普通话流利、语言生动、表述准确 2.教态自然大方、仪态端庄、教风严谨 3.教学节奏把握较好 4.备课认真，教案条理清晰、逻辑性强 5.讲课富有激情，富有感染力 |
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总分 |
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评分人： 年 月 日